亲爱的别怕！只要还有一丁点残余视力，都可进行视力康复
他们不是看不见，只是看不清。
因为视力低下，他们几乎是常常
被误认做盲人，延误治疗，生活
在朦胧和黑暗之中；
又甚至，他们承受着比盲人更多
的“委屈”——因为外观正常却看
不清，他们独自外出时被耻笑“
不会看路”，求助看路牌时被质
问“不会自己看”，慢慢地，他们
很想却又不敢、不愿独立外出了
...
他们其实是“低视力”群体。
由于看不清，低视力的孩子几乎
趴在桌子上“闻字”才得以学习。
供图中山大学附属第一医院眼科
广东省低视力康复技术指导中心
廖瑞端主任指出，盲和低视力，
统称为视力残疾。但区别与盲的
是，低视力患者其实可通过康复
实现正常人的生活。
低视力与盲，究竟有何不同？
廖瑞端主任介绍，低视力主要指
两眼中的好眼最佳矫正视力低于
0.3及优于0.05，最佳矫正视力
低于0.05者则为盲。简言之，
盲是看不见，而低视力只是看不
清、看不全。我国2006年的第
二次残疾人抽样调查结果显示，
加上多重残疾，视力残疾人数达
2003万，其中低视力占视障总
人数的67%，超过1000万人。
“很多人以为高度近视、弱视就
是低视力了，但其实低视力不是
某一种眼病，而是各种损害视功
能的眼病的晚期视觉状态，是有
机会康复的，很多时候是重视不
够，患者才没能得到及时的治
疗。”
廖瑞端主任指出，哪怕视力低于
0.05已属于盲的范畴，但只要有
残余视力，又有使用残余视力的
需求和潜力，都可进行低视力康
复。
廖瑞端医生为孩子进行检查。低
视力患者必须经过严格的诊断，
再进行正确的康复。供图/中山大
学附属第一医院眼科
目前的低视力康复主要通过眼科
检查、诊断和评估后，予以助视
器验配、进行助视器使用和各种
功能视力的康复训练，充分提高
残余视力的使用能力，适应生活
环境、回归社会，提高学习和工
作的能力。
低视力儿童一定要在6岁之前及
早干预
廖瑞端医生指出，低视力主要分
布于老人群体，但由于有漫长的
残疾年数，低视力带给儿童的危
害将远高于老年人。这些儿童低
视力常见眼病值得注意：
1、先天性遗传性疾病，如眼球
发育不良、先天性白内障、先天
性青光眼、白化病、先天性黄斑
病变、视神经、视网膜病变及眼
球震颤等；
2、高度屈光不正和重度弱视；
3、角膜病、眼外伤等，孩子在
玩闹中易受外伤，尤需注意；
4、早产儿视网膜病变；
“对于低视力患儿，一定要在0-6
岁及时发现、早期干预和进行康
复训练。”廖瑞端主任强调，0-6
岁是视觉发育和大脑认知发育、
感觉统合建立的关键期，大脑感
觉信息80%来自视觉，视觉信息
缺失将可导致认知功能障碍，致
使孩子的生活能力低下，影响他
们适应环境和社会人际交往的能
力。
一经发现，给低视力患儿及时验
配助视器和进行视觉训练，可能
挽救他们一生的视力。供图/中
山大学附属第一医院眼科
那么，怎么早期发现呢？
眼检筛查。关注两个重要时期：
1、出生0-28天新生儿先天性眼
病筛查；2、6个月-3岁婴幼儿的
视力筛查，发现眼病予以干预。
家长关注孩子的对视能力。爸爸
妈妈们可以试试看和孩子进行对
视，廖瑞端主任提醒，如果孩子
出生4-8周没有对视能力，很可
能存在问题，尽早前往眼科检查
。
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